人教版英语八下Unit3词汇精讲与句式解析
各位老铁们好，相信很多人对人教版英语八下Unit3词汇精讲与句式解析都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于人教版英语八下Unit3词汇精讲与句式解析以及的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！
第三单元单词（音标）
垃圾[rb] n. 垃圾垃圾、废物
倒垃圾倒垃圾
Fold [fld] v. 对折，折叠
混乱[mes] n.混乱、混乱、食堂
throw [r] v. 扔，扔
一直频繁地、反复地
两者都不是[ni:] pron.adv.两者都不；也不
衬衫[:t] n.运动衫、衬衫
尽快尽快
pass [p:s] v. 前进，通过，批准
借用['br] v. 借用，借用
借出[lend] v. 借出，借出
手指[fig(r)] n.手指
讨厌[het] v. 讨厌，不喜欢
杂务[t:(r)] n.琐事、无聊的工作
while [哀号] 连词。当……，然而，然而
小吃[snk] n.小吃，小吃，快餐
应力[应力] n.精神压力、心理负担
Waste [west] v. 浪费，消耗
为了目的是为了
Provide [pr'vaid] v. 提供，供应，供应
不管怎样[eniwei] adv.无论如何，无论如何，以及
depend [dipend] v. 依赖，依靠，依靠
取决于取决于
Development [dvelp] v. 发展，成长，发展，发展
独立[indipendnt] adj. 独立的独立、无拘无束
独立[nd'pendns] n.
fair [f] adj. 公平的公平、公正
不公平[nfe] adj. 不公平的不公平的、有偏见的
公平[fens] n.公平、合理
因为[sns] conj.因为，自从
邻居[neb] n.邻居
照顾照顾，处理
ill [il] 形容词有病，有病
drop [drp] v. 掉落，坠落
第三单元课本
Unit3 知识整理
[关键词]
1.出去吃饭出去吃饭
2.在外面呆到很晚
3.去看电影去看电影
4.搭车
5.继续努力
6. 完成某事。完成某事
7.干净整洁
8.洗碗洗碗
9.倒掉垃圾
10.折叠你的/衣服折叠衣服
11.扫地扫地
12.整理你/的床铺床
13.打扫客厅打扫客厅
14.没问题没问题
15.欢迎某人。欢迎某人
16.放学回家/下班
17. 扔下扔下
18.坐下坐下
19.过来过来
20.接受某人。散步带某人散步
21. 一直以来；总是
22.全天/晚上全天/晚上
23.做家务做家务
24.大声回应
25.走开走开
26.分担家务
27. 舒适的家舒适的家
28. 惊讶
29. 喝点东西喝点东西
30.看一场演出看一场演出
31. 闲逛闲逛
32.pass 某人。某事。将某物传递给某人
33. 借给某人某事。借东西给某人
34.得到某事。弄湿使某物变湿
35. 讨厌做某事。讨厌做某事
36.做家务做家务
37.帮助某人。 (to ) do /with sth•帮助某人做某事
38.带上帐篷带上帐篷
39.买点零食买点零食
40.去商店去商店
41. 邀请某人。参加聚会邀请某人参加聚会
42. 使某人。做某事使某人做某事
43.足够的压力足够的压力
44.浪费时间
45.为了
46.取得好成绩
47.介意做某事。介意做某事
48.依赖依赖；依赖依赖；依靠
49. 培养孩子的独立性培养孩子的独立性
50. 照顾/照顾照顾；照顾
51. do one's part in (doing) sth. 尽自己的一份力量（做）某事。履行某人的职责
【关键句型】
1.请您打扫一下房间好吗？你能打扫一下你的房间吗？
2.我必须做一些工作。我必须做一些工作。
3.我可以使用一下你的电脑吗？我可以使用你的电脑吗？
4. 如果她看到这乱七八糟的东西，她会不高兴的。如果她看到这样的乱七八糟，她会不高兴的。
5. 一星期，她没有做任何家务，我也没有。 一星期，她没有做任何家务，我也没有。
6. 我一坐在电视机前，妈妈就过来了。我刚在电视机前坐下，妈妈就走了过来。
7.我讨厌做家务。我讨厌做家务。
01 词汇解释
as a result是一个习惯用语，意思是“因此；结果”，在句子中用作状语。例如：
他没有练习，所以他输了。
交通非常拥堵，结果我们没有准时到达。 [扩展] as a result of 意思是“由于……；由于……”。先解释结果，然后将原因与结果联系起来。
例如：由于下大雨，我们不能出去。因为下大雨，我们不能出去。
（1）waste是不可数名词，意思是“废物，废物，垃圾”。例如：
我讨厌浪费。我讨厌浪费。
(2) 废物用作形容词，意思是“无用的、浪费的、荒凉的”。例如：
我们不应该扔掉废纸。
一家工厂正在将废水排入河中。
(3)waste用作及物动词，意思是“浪费”。例如：
我们不应该浪费时间。我们不应该浪费时间。
(1)pass用作动词，意思是“通过、传递”。例如：
校车经过我们的花园。校车经过我们的花园。
请把书递给我。请把书递给我。
(2)pass是名词，意为“通过、通过”。例如：
他已经及格了。
(1)借指“借、借”；反义词是借出。
“借.自”的意思是“借自.”。
我经常从图书馆借书。我经常从图书馆借书。 (2)“借.”的意思是“借.给”。例如：
我把书借给莉莉了。我把书借给莉莉了。
Depend意思是“依靠、依靠、依靠”等。它只用作不及物动词，通常与介词on和on连用。主要用途有：
(1) 依赖/依赖+某人或某物。例如：
我们是否去露营取决于天气。
有时介词for可以用在某人或某物之后。例如：
孩子的衣食都依赖父母。
(2) 依赖[upon] + 子句例如：
我们的成功取决于每个人的努力。
您支付的费用取决于您居住的地方。
(3) 在口语中，这取决于情况。 /这要看情况。意思是“这取决于情况”。例如：
你也去吗？你也去吗？
-这要看情况。这取决于具体情况。
depend on的意思是“取决于……；取决于；依靠”，后面可以跟名词、代词或从句作为宾语，on也可以用on来代替。例如：
-我们什么时候开始？我们什么时候开始？
这取决于天气。这取决于天气。
父亲去世后，他就依靠叔叔。
(1) while 用作连词时，可以表示“当……，并且……同时”的意思。例如：
正当我们吃饭的时候，朋友们来了。
(2)While也可用作并列连词，意思是“而且，然而”，表达两者之间的对比。例如：
我喜欢听音乐，我哥哥喜欢运动。
Provide 是一个及物动词，意思是“提供”，通常与with 配对。提供某人。与某物。意思是“为某人提供某物”，其同意表示为provide sth。对于某人. 例如：
太阳为我们提供光和热。
羊为我们提供羊毛。
(1)since用作介词，意思是“因为……；因为……”。例如：
她从上周末开始就病了。她从上周末开始就病了。
她四年前就来到了武汉。
(2)since用作连词，可表示“因为；由于；因为”。例如：
既然已经很晚了，我现在就回家了。
既然你这么确定，他就会相信你。
尝试一下：
.英汉翻译。
1. 结果_________ 2. 依靠，依靠
3. 目的是_______ 4. 照顾
5. 惊讶_________ 6. 倒掉垃圾
7. 过来_________ 8. 闲逛、散步
二.根据首字母或中文提示完成单词。
3. _______（既然）大家都到齐了，我们开始上课吧。
5. 多么_______（杂乱）！你应该立即清理你的卧室。
10. 现在大多数人有太多_______（精神压力）。
三用括号内单词的正确形式填空。
参考答案
.英汉翻译。
1. 因此，结果2. 取决于3. 以便
4. 照顾、爱5. 令人惊讶
6. 倒垃圾7. 过来顺便过来一下
8. 出去玩9. 给某人提供一些东西
10. 总是、反复、经常
二.根据首字母或中文提示完成单词。
三用括号内单词的正确形式填空
02 关键句型分析
（1）句型“Could+主语+please+动词原形+other？”相当于“Could + 主语+ 动词原形+ other, please?”这意味着“请.好吗？”。两种句型都表达礼貌请求，语气委婉、客气。其中，这句话中的could并不表示过去时，而是表示说话人委婉的语气。因此，回答时不能用could来回答。例如：
你能帮我学英语吗？
我可以看一下吗？请让我看一下，好吗？
-当然！当然。
(1) In order to 在这句话中是一个固定搭配的短语，意思是“为了”。其后接动词原形，形成不定式结构，在句子中充当目的状语。否定形式是在to前面加not。 in order to 可以与so as to 互换，但后者不能放在句首。例如：
为了不迟到，你现在就出发吧。
(2) in order to+动词原形和so as to+动词原形可以转换成in order that+从句和so that+从句。例如：
为了赚钱他会做任何事情。
请安静地进去，以免吵醒孩子。
“neither + be动词/助动词/情态动词+主语”的意思是“.nor”，意思是后者与前者有同样的情况，但表达的是同样的否定意义。它相当于一个主谓倒装的否定句。此处既不是“也不”的意思，也是副词。例如：
Mary不喜欢唱歌，我也不喜欢。（Mary和I有同样的情况，第一个句子是否定句，后面的句子以none开头，主谓倒装）
如果上面是肯定句，下面表达与上面相同的情况，则用“so + be动词/助动词/情态动词+主语”。例如：
玛丽喜欢唱歌。我也喜欢它。 （Mary和I也有同样的情况，第一个句子是肯定句，后面的句子以so开头，主谓倒装）
【扩张】
当表示同意上述内容时，可以用“so+主语+be动词/助动词/情态动词”或“neither+主语+be动词/助动词/情态动词”。前者用于肯定句，后者用于否定句。例如：
玛丽钢琴弹得很好。她确实打得很好。 （为了表示同意上面所说的，前一句是肯定句，后一句以so开头，主谓不倒装）
玛丽钢琴弹得不好。她确实演得不好。 （为表示同意以上内容，前句为否定句，后句以no开头，主谓不倒装）
(1)这句话中if后面的部分是这句话中的条件状语从句。在when、after、asoon as等引入的时间状语从句和if、unless等引入的条件状语从句中，如果主句是一般将来时，从句用一般现在时来表达未来。例如：
等她回来我会告诉她这个好消息。
如果不下雨，他会准时到的。
“主从出现”常见的情况有以下三种：
1）如果条件状语从句的主句是将来时，从句通常是现在时。例如：
当我长大后，我要成为一名护士，照顾病人。
2）如果主句是祈使句，从句通常用现在时。例如：
当我犯错时，不要嘲笑我。
3) 如果主句是现在时且含有情态动词，从句则根据需要使用现在时。例如：
在阅览室时应该保持安静。
这句话中的make是一个使动动词，意思是“使……；使……”在口语中常常形成make sb。做某事它的意思是“让/让某人做某事”。类似的动词还有let、have等。例如：
老板让他们干了很长时间。老板让他们干了很长时间。
他们让我们忘记了过去。他们让我们忘记了过去。
他们的老板经常让他们每天长时间工作。他们的老板经常让他们每天长时间工作。
【扩张】
make用作使动动词，也可以构成：make+宾语(sb./sth.)+形容词/名词(宾语补语)，即make sb。/某事。 + 形容词/n.例如：
他说的话让我们很高兴。他说的话让我们很高兴。
我们让约翰成为我们的班长。我们让约翰成为我们的班长。
尝试一下：
.句型转换。
A) 根据要求转换句型。
1. 你能帮我打扫客厅吗？ （答案是肯定的）
2. 谢谢你帮我做作业。 （改为同义句）
3. 我哥哥不喜欢在家做饭。 （问下划线部分）
4. 我可以使用你们的DVD 播放机吗？ （同义句转换）
5. 她必须在家做作业。 （改为否定句）
B) 同义句转换。
二.根据意思完成下列句子，每句留一个词。
1.他不喜欢游泳。我也不喜欢它。
2.如果你努力学习，你就能学好英语。
3.我们将为他们提供食物和饮料。
4.你的朋友越多，你就越快乐。
5. 我们对这个令人兴奋的消息感到非常兴奋。
6. 我想邀请他们参加周日的聚会。
7. 你能把你的字典借给我吗？
8. 为了不迟到，她今天早上起得很早。
9. 我们应该保持教室干净整洁。
10.他们还太小，必须依赖父母。
三完成对话。
参考答案
.句型转换。
二.根据意思完成下列句子，每句留一个词。
三完成对话。
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用户评论
这篇文章真的帮了我大忙！奇速英语整理得非常清晰，特别是对人教版英语八下Unit3的单词知识梳理，简直是救星！我一直搞不懂那些词汇，现在终于有了头绪，感谢作者！
有13位网友表示赞同！
虽然内容很详细，但我觉得奇速英语在词汇句式精讲上还是有点欠缺，很多例句没有特别贴近生活，感觉不够实用。希望以后能增加一些更实际的用法。
有12位网友表示赞同！
作为一个英语学习者，我觉得这篇文章的结构非常好，逻辑清晰。奇速英语把Unit3的重点都整理出来了，真的很适合我们自学。希望作者能继续出更多这样的内容！
有7位网友表示赞同！
我对这篇文章的评价有点复杂。奇速英语的单词知识梳理很不错，但我觉得在句式精讲部分可以再深入一点，很多句子我还是不太会用。
有10位网友表示赞同！
太棒了！奇速英语的这篇整理让我对人教版英语八下Unit3的单词有了更深的理解。特别是那些例句，真的很有帮助，感谢分享！
有10位网友表示赞同！
这篇文章让我有点失望，奇速英语虽然内容丰富，但对一些难点没有详细讲解，导致我还是有些困惑。希望下次能更细致一点。
有17位网友表示赞同！
奇速英语的整理真是太赞了！我一直在为Unit3的单词发愁，现在终于有了系统的知识梳理，感觉学习效率提高了不少，感谢作者的努力！
有18位网友表示赞同！
我觉得这篇文章有点表面化，虽然奇速英语提到了很多单词，但缺乏实际应用的例子，导致学习效果不佳。希望能增加一些实用的场景。
有16位网友表示赞同！
非常感谢奇速英语的整理！这篇文章让我对Unit3的单词和句式有了全面的了解，尤其是那些难记的词汇，现在我能轻松运用它们了！
有15位网友表示赞同！
这篇文章虽然信息量大，但我觉得奇速英语在讲解时缺少互动性，读起来有点枯燥。希望未来能加入一些练习题，让学习变得更有趣。
有11位网友表示赞同！
奇速英语的这篇文章让我感受到学习英语的乐趣，尤其是对Unit3的单词知识梳理，内容非常实用，值得推荐给身边的同学！
有20位网友表示赞同！
我对这篇文章的看法有点矛盾，奇速英语的整理的确很全面，但在某些地方讲得不够深入，导致我还是有些困惑，特别是在句式的运用上。
有5位网友表示赞同！
这篇文章真的是个宝藏！奇速英语的单词知识梳理让我在复习时省了不少时间，尤其是那些例句，感觉自己能更好地掌握Unit3的内容了！
有10位网友表示赞同！
很高兴看到奇速英语的这篇整理，但我觉得在词汇的记忆方法上可以多提供一些技巧，帮助我们更好地记住这些单词。
有12位网友表示赞同！
我觉得这篇文章的内容很不错，奇速英语对Unit3的单词和句式进行了很好的梳理，帮助我在考试复习时更加高效，非常感谢！
有17位网友表示赞同！
奇速英语的整理有点让我失望，虽然内容多，但有些部分讲得太简略，尤其是词汇的使用场景，希望能更详细一些。
有14位网友表示赞同！
这篇文章让我对Unit3的单词有了新的认识，奇速英语的整理很到位，尤其是对难词的解释，非常清晰，感谢作者的辛勤付出！
有19位网友表示赞同！
虽然奇速英语的这篇文章信息量很大，但我觉得在句式的运用上可以再多举一些例子，让我们更好地理解和应用这些知识。
有14位网友表示赞同！
非常感谢奇速英语的整理，特别是对人教版英语八下Unit3的单词知识梳理，让我在复习时事半功倍，真心推荐给大家！
有16位网友表示赞同！