加拿大大学85%的学生考试不及格！教授一头雾水
“课堂老师从未见过如此低的考试平均分。我们深刻反思了造成这种情况的可能原因。特别是：我们的考试是否公平且评分是否适当。考试中理论的比重高于计算，但这反映了书面作业对理论的关注程度，”电子邮件中写道。
“我们从根本上相信考试是公平的，课程材料（幻灯片、教程、测验和作业）为学生的成功奠定了基础。尽管如此，我们对一个需要很长答案的问题的完整解决方案的期望太高，因此我们给予了一些加分来弥补一些差距。选择这种方法是为了奖励在长答案问题上取得一些进步的学生。
据UTM发言人在接受UTM官方学生报《The Varsity》采访时表示，28.4%的学生未通过课程，其中大多数人甚至没有参加期末考试。一位发言人表示，93%的实际参加考试的学生最终通过了课程。
“问题并不难，只是很多学生说，‘天哪，我希望在参加考试之前看到那张幻灯片。’”一位不愿透露姓名的MAT224 学生表示：“我知道，如果我在考试前查看相关幻灯片，有些问题会得到100 分。” '
该学生说：“考试中没有太多计算，这有点出乎我的意料，因为我和同学练习了很多矩阵分解计算。 '
“课程本身很好，每周都有测验，作业也很有挑战性，”该学生还指出，该课程的教授仍然是“UTM 最好的数学教授之一”，并表示他们从未错过过他的任何一堂课。
另一位不愿透露姓名的MAT224 学生表示，由于不熟悉向量，许多人可能会觉得这门课程有点挑战性。
他们说：“通过彻底的练习、大量的YouTube 视频和重读教科书中你觉得困难的章节，你可以看到你的表现有所提高。”
上个月，一篇讨论该课程期末考试平均绩点较低的帖子在Reddit 上疯传，多名学生和助教（课程外的助教）就导致成绩不佳的原因发表了自己的看法。
“我去年参加了MAT224，成绩绝对没那么差（最终平均成绩为C+）。我想知道今年发生了什么，”一位以前的学生写道。
许多人并没有立即将责任归咎于相关教授，而是批评了学生必须提前修读的一些数学必修课程。
一些人认为，虽然课程本身很成功，但期末考试并没有准确测试学生所学的内容，而另一些人则指出，与流行病相关的影响可能会影响到学生，尤其是那些已经就读了大部分高中的学生。因疫情暂停。
根据多伦多公共卫生(TPH) 工作人员2023 年向卫生委员会提交的统计数据，继续受到封锁负面影响的儿童和青少年需要更多的心理健康资源。
多伦多公共卫生工作人员发现，59的安大略省学生表示，学校停课使他们对未来感到沮丧，39的学生表示，学校停课使他们的心理健康状况恶化。
加拿大统计局2023年的一份报告还发现，疫情导致青少年健康行为发生不利变化，显示青少年在校期间使用电子设备达到建议时间的比例从2018年的40.7%下降到2021年的13.2% 。
“我的一年级学生（我在另一所大学任教）突然记不住课程的核心内容——疫情期间的在线测试，而现在对ChatGPT 的依赖意味着学生们度过了重要的三年，没有开发测试的形成期——一位教授在Reddit 帖子下写道。
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用户评论
这太离谱了！我之前一直觉得加拿大的教育水平挺高的，没想到会出现这种情况啊！真想知道现在大学生们在学习什么？！
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看来考试内容和学生的学习实际情况之间差距很大。应该鼓励更灵活的教学方式，注重学生的理解能力和应用能力，而不是单纯地追求成绩。
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不会吧？85%！？这也太夸张了吧 professores都懵了 难道说教材的问题？还是学生的学习方法出现了问题？
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我觉得这是一个信号，说明教育制度真的需要反思。学校应关注学生的真实需求，而不是只强调考试成绩。
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如果我是教授，看到这种情况我也会很懵逼！难道学生平时都没认真学习吗？这得加强课堂控制和管理啊！
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或许这是个很好的机会，可以重新评估现有教学方法，找到提升学生的学习质量的新思路。这85%的学生也可能在某些方面表现出色，比如创新思维和解决问题的能力，学校应该多关注学生的多faceted发展。
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这证明了现在的教育环境越来越复杂了！年轻人压力太大，更容易分心。大学更需要做好学生的思想教育工作，培养他们良好的学习习惯和自律精神。
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这种事情发生的概率其实还挺高的~ 难免有些学生在考试的时候会发挥失常，85%也许是太夸张了 但不排除确实有部分学生平时没有按预期学习的情况出现！
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真没想到加拿大大学也有这样现象，难道是因为学风问题吗？还是社会环境变化导致的？！希望能查明原因并采取有效措施解决。 professores都懵了 我印象中加拿大高中和大学都是注重实践和应用型的课程吧。
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我觉得学校责任重大，应该在教学模式上做出调整，更关注学生的学习体验和实际技能培养，而不是只是为了考试而考试！
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虽然成绩不好是事实，但不能一概而论。每个学生都有自己的优势和发展方向，学校应该注重个性化教育，帮助学生实现自我价值。
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有些大学的考核方式跟不上时代的步伐，过于死板，难以激发学生的学习热情。 或许可以尝试一些更灵活、更具创新性的教学方式！ professores都懵了
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这个数据是不是有什么误区或统计问题？我无法想象在一个发达国家，一个高等教育机构的85%的学生会考试不及格？ professors 都懵了 可能存在数据的偏差或新闻报道的标题党嫌疑
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希望学校能够重视学生们的学习情况，多了解他们面临的困难和挑战，提供更优质的教学资源和支持服务！
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这种情况真的太需要引起关注了！也许是教育理念、考试机制等方面存在问题。我们需要深入调查分析，找到问题的根源才能制定有效解决方案！ professors 都懵了
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学生成绩不好的原因可能有很多，例如学习方法不当、环境不利、缺乏学习动力等等。学校可以组织一些辅导班或夏令营，帮助学生提高学习效率和获得更全面的知识面。
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也许是题目设计过于复杂？试卷内容与考试要求脱节的情况也存在啊。教育需要不断改革创新才行 教授们都懵了
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