冀教版八年级英语上册 Unit8 Lesson45 课本核心内容深度解析
大家好，关于冀教版八年级英语上册 Unit8 Lesson45 课本核心内容深度解析很多朋友都还不太明白，不过没关系，因为今天小编就来为大家分享关于的知识点，相信应该可以解决大家的一些困惑和问题，如果碰巧可以解决您的问题，还望关注下本站哦，希望对各位有所帮助！
I'm a high school boy. I'm good at all my subjects, but I don't like myself. I don't have any friends. The boys in my class enjoy themselves after class. They talk and laugh, but no one speaks to me. I don't know how to speak to
them. I feel very lonely.
Lonely Boy from Ottawa
亲爱的苏！
我是一名高中男孩。所有的课程我都很出色，但我并不喜欢我自己。我没有朋友。我班的男孩在课后玩得很开心。他们有说有笑,但没有人跟我说话。我不知道怎样跟他们说话。我感到很孤独。
来自渥太华的孤独男孩
1.1subject可数名词，课程;科目。
1.2 be good at all one's subjects课课精通。
1.3enjoy oneself玩得开心。
1.4talk and laugh有说有笑。
1.5speak to sb.对某人讲话。
1.6know how to do sth.知道怎么
干某事。
1.7feel very lonely感到很孤独。
1.8lonely形容词，孤独的;寂寞的;在孤单中度过的;偏僻的;人迹罕至的。可做表语和定语。
2.Dear Lonely Boy,
Teenage years are wonderful but also difficult. It's common that many middle school students
don't like themselves. Be proud of yourself; You are doing so well in school. After school you can read the news and share interesting stories with your classmates.
亲爱的孤独男孩：
2.1Teenage years青少年时期。
2.2teenage[ˈtiːneɪdʒ]①形容词，十几岁的(指13至19岁);青少年的;面向十几岁青少年的;由十几岁青少年完成的;②名词，青少年时代。
2.3It's common that＋从句。意为“……是很普通的/很常见的。”
that引导地是主语从句。在主语从句中, 为了防止句子头重脚轻，通常把形式主语it放在句首位置，真正主语搁置于句末用it作形式主语的结构。
主语从句常用it作形式主语，一般常用句型为：It is+{名词/形容词/过去分词}+主语从句。
2.4be proud of oneself为自己感到自豪。
2.5do so well做得很好。
3.Think about your interests and find a new hobby. Maybe you can join a club and make more friends. Soon you will begin to enjoy yourself！
Sue
考虑一下你的兴趣并发现一个新爱好。或许你可以加入一个俱乐部，结交更多朋友。很快你就会开始过得很开心！ 苏
3.1interest可数名词，兴趣。
3.2join a club加入一个俱乐部。
3.3反身代词
3.3.1反身代词的构成规律为：
第一人称和第二人称的反身代词在形容词性物主代词单数（my, your）后加self，复数（our, your）后面加selves。而第三人称的反身代词则是人称代词的宾格单数（him, her, it）加self, 复数(them)后加selves。
3.3.2反身代词的用法
反身代词通常是用来加强语气的，与它所指代的名词或代词形成互指关系，在人称、性别、数上保持一致。在句子中可以做宾语、同位语、表语等。具体用法如下：
①用作动词/介词的宾语
反身代词用在动词后面，作动词的宾语，构成固定短语。如：
enjoy oneself玩得开心 ;
teach oneself自学 ;
learn...by oneself自学……
hurt oneself to伤着自己 ;
introduce oneself to 自我介绍 ; dress oneself (in)穿着；
behave oneself举止得体；
express oneself表达某人的思想；
helf oneself to随便吃/喝……
lose oneself in沉迷于、专心致志于；
make oneself at home不拘束；make a fool of oneself 出丑；
seat oneself使（自己）坐下；devote oneself to专心于；
come to oneself 恢复常态;
by oneself独自。
When he was a little boy he could teach himself English.当他还是一个孩子的时候，他就能自学英语。
He is talking to himself. 他在自言自语。
Help yourself to some fish.请随便吃些鱼吧。
Please make yourself at home.请别客气。
We should take care of ourselves.
我们应该照顾自己。
②作主语或宾语的同位语在作同位语时,反身代词多译为“本人”（或“本身”）。但有时为了加强语气,常译为“自己”或“亲自”。起强调作用时,反身代词可以放在被强调词之后,也可以放在句末。
You'd better ask the teacher yourself/himself.你最好亲自问老师/你最好问老师本人。
The story itself is very moving.
这个故事本身很感人。
③作表语在 be, feel, look, seem 等系动词后作表语,表示身体或精神处于正常状态。
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用户评论
终于找到这份讲解了！我儿子在上初中一进门就说这单元单词太难记了，现在把Lesson45看明白了，终于能安心备考考试了。希望这个知识点在之后的测试中也能有很好的发挥。
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我是高二学生，虽然我不是八年级，但我发现这课本重点的讲解方式很好用！很清晰地总结出了语法规则和词汇的运用，我下次来做练习题的时候可以参考一下你的讲解
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讲得太好了！我对“be used to doing” 还是比较没概念，你的讲解给了我很多具体的例句，这下终于明白了。
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看了你的分析以后我才发现，Lesson45其实讲的不是很难，关键是要弄明白语法规则和例句的意思。这样学习会更轻松一些！
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你把重点知识点都总结的很到位了，但我觉得对"be used to doing" 这个用法可以补充一些其他类型的例句，比如在描述习惯或经历上使用。这能让理解更加全面。
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这篇讲解好贴心！我就是想了解一下Lesson45的核心内容，现在看来你已经涵盖了所有的重点。我估计考试里应该会考到这些知识点，要好好练习了。
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这份讲解很实用的，能直接帮助学生理解 Lesson 45 的关键知识点。不过，我觉得如果用一些图片或动画来辅助学习效果会更好更生动些。
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总结的还不错，就是觉得有些地方讲解的速度太快了，建议可以多加一些细致的解释和举例说明。
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我儿子也在跟着这个课本学英语，看到Lesson 45 的笔记的时候我就知道这部分知识点对他来说有点困难。你做的这篇文章很及时，让我们有了很好的学习参考。
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这份讲解非常有帮助，把 Lesson 45 的核心重点都理清了，我现在对“be used to doing” 这个用法理解得更清楚了！
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其实我觉得这部分词汇用中文解释反而更好懂！英文的定义有时候还是太生涩抽象，希望能提供一些更通俗易懂的解释。
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我记得我初中学的时候 Lesson 45 就让人感到有点难度，现在看到你们的讲解我还以为自己当年学习效率很低呢，哈哈哈。
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我儿子英语成绩一直不错，但对于“be used to doing” 这个语法他还是感觉不太好理解，希望你的讲解能帮到他！
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你讲解的 Lesson 45 的重点知识点确实很关键，但我觉得如果能加上一些错题解析和常见考试题型分析，会更全面化。现在只有单纯的单词和语法学习，还缺少实战练习。
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这种详细的讲解真的是太棒了！我本来打算去买辅导书来学习 Lesson 45 的重点，结果看到你的文章后，感觉已经有了很好的学习参考资料！
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我觉得这份总结非常简洁清晰，但对于一些语法规则解释不够深入，没有提供详细的案例分析。建议补充更多的例句和解题技巧，这样会更具实用性。
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Lesson 45 的内容还是挺实用的，尤其是“be used to doing” 这个用法，很多情况下我们会用到。 你的讲解方式也很清晰，很适合初学者慢慢学习。
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