服装设计及工艺专业:职校与技校课程体系解析
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服装设计与工艺专业
课程
1.公共基础课
教育目标
道德教育
使学生了解国家政治经济、基本国情和政策、社会状况。了解与法学学生密切相关的基础法律知识和宪法,初步认识和认识法律,树立法律观念,增强学生的法律意识,成为具有较高法律素质的公民。
学会合作与竞争,培养职业兴趣,提高应对求职、适应社会、挫折的能力。规划好自己的职业生涯,为进入社会提前做好心理准备。引导学生正确处理各种人际关系。
中国人
在初中语文的基础上,进一步加强文言阅读和现代文学的训练,提高学生理解文言文和阅读现代文学的能力;加强文学作品阅读教学,培养学生欣赏文学作品的能力和加强写作和口语交际训练,提高学生理解文言文和阅读现代文学的能力。日常口语交流水平和实际写作能力。
通过课堂内外的教学活动,学生可以进一步拓展和巩固必要的汉语基础知识,养成良好的汉语使用和自学习惯,形成高尚的审美情趣,接受优秀文化的熏陶。
数学
进一步学习初中数学基础知识。
必修和限制选修内容:函数、不等式、指数和对数函数、集合和逻辑项、数列和数列极限、任意角度的三角函数、复数、解析几何、向量、排列和组合、立体几何、概率和统计。
选修内容:导数的应用、积分及其应用、极限与导数、统计。培养学生的基本运算、空间想象、数字与形状的结合、基本计算工具的使用、思维和简单的实际应用。通过教学,提高学生的数学素养,为学习专业课程打下更好的基础。
英语
在初中英语的基础上,巩固和拓展学生的基础语法和基础词汇;培养学生听、说、读、写的基本能力和运用英语进行交流的能力,使学生能够听懂简单的段落和对话,能够听懂简单的实用课文,能够使用简单的实用课文和模拟模仿的文字;提高学生自主学习和持续学习的能力,能够围绕日常话题进行简单的初步交流,为学习特殊用途英语打下良好的基础。
体育
在初中相关课程的基础上,进一步学习体育保健的基本知识和运动技能,掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法,养成自觉锻炼的习惯;培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调节意识,全面提高身心素质和社会适应能力,为终身锻炼、持续学习、创业奠定基础。
艺术欣赏
以美育为核心,培养学生欣赏音乐美的能力、健康的审美情趣、审美感受、审美体验,将思想品德教育融入音乐教育中,提高学生修养、陶冶情操,树立正确的审美观。概念。
实用写作
使学生掌握应用写作的基本技能和基础知识,提高应用写作常用的写作技巧,以适应当前和今后工作、学习、生活中的写作需要,通过写作训练培养学生应对日常生活的能力。常见应用文写作及案例分析生活类文章的写作和职业技能,使学生具备未来可持续发展的职业技能。
2、专业课程
教育目标
1. 素描
使学生掌握基本的构图能力、明暗灰处理能力、造型能力和审美能力。
典型工作任务
结构素描的制作与造型原理、石膏素描的制作与造型原理、静物素描的制作与造型原理。
2. 颜色
要求学生学习并掌握基本的配色和混色能力,为今后的专业核心课程打下坚实的实践和艺术理论基础。
典型工作任务
色彩静物,色彩和谐与组合。
3、服装材质
掌握服装材质的概念和分类;掌握纱线和面料的性能,纺织纤维与服装材料的关系,学会根据服装的设计风格选择服装材料,并进行搭配和组合。
典型工作任务
服装用纱线、面料、服装材料、服装用纺织纤维的艺术设计。
时装画技法
掌握运用各种工具和技巧绘制服装图形款式和服装设计效果图的能力,使学生能够运用绘画方法通过不同的人体姿势构思服装设计理念并直观地表达出来。
典型工作任务
服装效果图的绘制、人体姿势和动作的绘制、表面饰品的绘制。
服装PS
掌握使用相应服装PHOTOSHOP软件进行排版、放码、打版、款式设计的技术。你可以根据自己的想法和创造力,利用计算机系统参与完成服装的制作、设计和制作过程。
典型工作任务
时装设计、服装配饰、Photoshop服装面料设计。
时装设计基础知识
了解服装的简介、服装的历史,掌握服装的性能、服装的色彩、基本图案在服装设计中的应用和特殊服装设计。
典型工作任务
服装风格与设计创意、服装设计的定位与程序、服装设计的正式规则与规定。
服装coreldraw
使学生掌握coreldraw绘图技术并绘制服装款式图,并获得具备平面设计理论知识的能力。
典型工作任务
礼服服装设计、矢量图形绘制、休闲服装设计。
服装CAD
熟练掌握不同类型服装的放码、打版。培养学生服装辅助设计能力和
服装CAD操作能力。
典型工作任务
女裤CAD打版及放码,女裙CAD打版及放码。
服装辅料生产
掌握一定的服装制作方法和服装辅料设计,能够根据要求搭配和设计服装辅料。
典型工作任务
服装配饰的概念和类型以及帽子和包包设计的基础知识。
系列服装设计
掌握服装流行趋势分析、设计艺术品分析、产品创意设计、服装产品调查分析、产品推广、设计管理、战略计划管理等专业技能和知识。
典型工作任务
服装创意设计思维项目练习、服装专项设计课程入门、服装专项设计项目实践。
悬垂
主要掌握服装结构原理、各类服装的立体裁剪技术、服装原型立体裁剪方法和服装褶皱制作方法。
典型工作任务
女式时装上衣的立体裁剪及制作方法、夏季女上衣的立体裁剪、时装裙子的立体裁剪等内容。
3. 实践培训课程
教育目标
1.制板培训
使学生掌握总体结构图、服装测量与裁剪的基本知识和技能;
使学生掌握基本款式和正常体型的服装结构图,初步掌握变化款式和特殊体型的服装结构图。
使学生掌握一些服装结构的变化规律、处理特殊体型的绘制方法、变化原理和款式变化;使学生掌握工业制版基础知识、服装绘图、排版、推制、裁剪等基础知识。
典型工作任务
(一)女裙结构图
(2)服装裁剪
(3)服装结构图基础
(4套装结构图
(5)衬衫结构图
(6)裤子结构图
(7)旗袍结构图
2、流程培训
本课程使学生掌握标准成衣的制图方法和服装制图的基础知识,了解服装企业的服装缝制技术和生产流程。包括成衣样板的布局、毛板、工艺流程以及具体的缝制、整烫方法和步骤;学生掌握各种服装部件的制作技术,能缝制衬衫、裙子、大衣、裤子、旗袍等服装。制作,使学生掌握服装的装饰工艺等内容。
典型工作任务
工艺剪裁基础知识(二)服装工艺
(3)服装裁剪
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用户评论
我当初选了这个专业的职校就是看中了它对服装设计的讲解和工艺技术的传授!希望毕业后能把所学的知识运用到实践中,做出一身又美又耐穿的衣服。
有16位网友表示赞同!
说实话,我一直很怀疑职校的课程设置到底实用性有多高,现在看到这个专业的信息让我有点期待起来,特别是那个关于面料和工艺技术的课程,我觉得这才是服装设计的重点啊!
有17位网友表示赞同!
想当初我迷茫地选择了一本没用的专业书,浪费了那么多的时间精力!当时知道“服装设计与工艺”就应该好好学习!希望我的朋友别重蹈覆辙。
有10位网友表示赞同!
我对这专业的兴趣一直很高,只是听说读技校的课程设置比较单薄,希望能有足够的深入讲解和实践机会,这样才能学到真正的东西。
有7位网友表示赞同!
其实很多时候我们更关注服装设计的外表,却忽略了背后的工艺技术。希望这个专业能让我们理解真正的服装艺术!
有18位网友表示赞同!
这个课程安排是不是有点过于理论化?我觉得实践环节应该更多一些,毕竟要学会做衣服还得动手操作!
有18位网友表示赞同!
作为一个想从服装设计起步的新人来说,这一个专业的课程设置对我来说很有吸引力!期待能学习到实用的知识和技能。
有19位网友表示赞同!
我觉得这个专业在职校的课程设置还是比较好的,毕竟它既有理论学习又有实践操作的环节,这样才能全面提升学生的服装设计能力。
有13位网友表示赞同!
我想知道具体有哪些专业的服装设计师是从技校毕业出来的?他们的作品怎么样呢?
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课程设置方面这个专业做得不错,希望能有一些关于品牌、营销等方面的课程,帮助我们更好地了解服装行业的发展趋势。
有16位网友表示赞同!
我一直觉得学习服装设计需要天赋,也许我并不适合!但我想这门学科应该更注重对基础工艺的掌握,而不是一些华丽的理论。
有9位网友表示赞同!
这个专业太棒了!以后要自己设计出一条裙子,穿上这身衣服展示自己的美丽!
有5位网友表示赞同!
学习这专业的同学一定非常辛苦,需要付出很多时间和精力来掌握不同的服装设计技巧和工艺! 佩服他们的毅力!
有11位网友表示赞同!
我虽然没有选择的这个专业,但依然很期待看到你们的作品!祝你们学业顺利,将来都能在服装行业取得成功!
有14位网友表示赞同!
我希望技校能够更新一下课程设置,加入最新的服装设计理念和技术,比如可持续的时尚设计、虚拟服装等新兴领域。
有20位网友表示赞同!
听说技校的服装设计课程比较实用,所以想问问毕业后可以做什么工作?
有8位网友表示赞同!