初中生逆袭：6年读完本科？一高校预科班引发公众关注
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（作者简介：卢迎春，全国优秀教师，《高校招生》特聘专家，专注高考20年）
九月开学，有人欢喜有人忧。
近日，不少网友发文对广东财经大学2021年开设大学预科班表示担忧。
网友爆料，广东财经大学设立了大学预科班，招收初中毕业但未能升入高中的学生。
这些学生经过6年的学习即可获得学士学位。学校允许这些学生与在校本科生共享同一校园，共享教学资源和宿舍。烟蒂满天飞，纹身、烫发随处可见，而且有一些是中国人。学弟还调侃师姐，他们无法接受。
广东财经大学继续教育学院《招生简章》预科班中，首页显示“初中起点直达专科（本科）教育”。招生对象为初中及以上学生，学费为每年17880元至18880元。
9月17日，广东财经大学官网发布《学校高等教育自学考试专科项目的相关办学情况说明》号文件，似乎是在回应上述质疑。
《说明》 表示：
学校参照全省高校同类项目的管理办法制定了规章制度，拥有辅导员80:1人的比例，以及专职宿舍管理人员。学校重视每一位在校就读的学生，对所有学生进行因材施教，努力为每个学生提供适宜的教育和服务资源，实现学生的共同全面发展。学校将汲取各方面有益的意见和建议，不断完善和加强自学项目各方面的管理。
继续教育学院是大学设立的二级学院。
其级别与大学中的文学院、理学院、工学院、经济管理学院等机构相同，均为大学下属分支机构。
继续教育学院有很多名称。最早的俗称是成人教育学院。
近年来，新的名称不断涌现，例如在线教育学院、开放学院等。
继续教育学院的教育分为学历教育和非学历教育两种。
学历教育包括函授教育、夜大、成人全日制教育、高等教育自学考试、网络（远程）教育等形式。
非学历教育包括各类短期培训课程，如干部培训、教师培训、企业培训、行业培训等。
近年来，不少教育部所属重点大学为了维护声誉，已停止招收学历继续教育学生。
大部分地方高校，为了“开辟财路”，还在千方百计扩大学历教育和继续教育招生。
为了减少对全日制学生在校的干扰，大多数继续教育学院都有自己独立的校园。
这个校区可能是老校区，也可能是中专，有的甚至可能在偏远郊区租房子办学。
从入学到毕业，继续教育学院的学生与在校全日制学生几乎没有互动。
高等教育自学考试是中国特色社会主义教育制度的一项创举。
这种考试已经设立了30多年。全国共有7000万人次、3亿人次参加自学考试，培养了超过1000万大专及本科毕业生。
《国家教育事业发展“十三五”规划》明确要求：
“创新高等教育自学考试学分认可和转换，完善不同专业、不同考试机构的学分认可和转换，推动高等教育自学考试课程学分认可，探索高等教育自学考试学分认可和转换。”探索高等教育自学考试学分转化为高等学校非学历教育学习成果的认定和转换，使各类非学历教育学习成果通过一定的标准和程序后转换为相应的课程学分。得到高等学校和自学考试机构的认可，认可标准由高等学校自主制定。
这一创新首次凸显了国家对自学考试的高度重视和认可，将对普通高校普通本科教育产生重要影响。
最后，我向大家简单介绍一下广东财经大学。
广东金融学院是省属公办普通本科院校，也是华南地区唯一的金融类大学。
学校由中国人民银行于1950年创办，是一所具有“央行基因”的机构。
2004年，学校由“专科”升格为“本科”，招收第一批本科生。
2012年招收第一批金融学专业研究生。
学校拥有广州主校区、肇庆校区、清远新校区。
学校现有教职员工1600余人；全日制本科生21000余人，全日制专业硕士研究生170余人，继续教育本专科生近24000人。
和所有本科院校一样，广东金融学院也号称面向全国招生。
2021年，高考本科招生8300人，比2020年增加3000人，其中广东省内拟招生7472人，省外拟招生712人。
学校毕业生去向主要集中在金融机构，就业地区主要集中在珠三角地区，以广州、深圳为主。
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相关问答
答： 这个说法确实引起了很多人的议论。一方面，从教育理念的角度来看，希望能够给所有学生一个公平的机会获得更好的学习资源，比如那些能力突出但条件限制的学生。大学预科班也为他们提供了一个新的上大学的途径，让他们能更早接触高等学府的教学内容。另一方面，也有人担心，这种模式可能会导致知识掌握不扎实，和大学本科课程学习节奏脱节。
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答： 许多人认为，初中生直接进入大学预科班更容易受到学习上的压力。毕竟，高中阶段是衔接中学和高校的关键，需要学生逐步适应更高等的学习内容和方式。如果直接跳过这个阶段，可能会导致知识积累不足，无法有效应对大学课程的要求。
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答： 并非每个初中生都能够报名参加大学预科班，学校会针对学生的自身情况进行严格的筛选。首先，需要学生在学习成绩方面有一定的基础，并能证明自己具备胜任大学本科课程的能力。其次，还需要考察学生的个人性格特点和学习目标，确保他们能够适应大学预科班的学习节奏和强度。
264 人赞同了该回答
答： 为了保证大学预科班的学习质量，学校会对学生进行全面的测评，包括智力水平、学习能力和心理素质等方面。 并且，学校也会考虑学生的家庭背景和经济条件等因素，确保每一个进入大学预科班的学生都具备充分的学习资源和支持保障。
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